Permettez à un élève d’avoir un avenir brillant avec vos cours de maths en visio
L’une des observations à laquelle nous assistons ces dernières années, concernant l’éducation en France, est la baisse du niveau en mathématiques. Des études ont notamment souligné une dégradation considérable du niveau au lycée, ces trente dernières années. Réforme des programmes, concentration en baisse, pédagogies non adaptées… Les raisons de cette diminution du niveau sont multiples. C’est ainsi que les profils de prof particulier de maths en visio sont très recherchés. Venant en aide à des élèves, étudiants, ou même adultes en reconversion, les cours de soutien maths peuvent être déterminants dans un parcours.
Pourquoi les cours maths ça pose problème ?
Comme nous le soulignions en introduction, le niveau en cours maths faiblit considérablement au fil des années qui passent. Cela s’explique par deux facteurs principaux :
| Cursus scolaire | Vie quotidienne |
| Le niveau requis en mathématiques n’est plus le même qu’il y a quelques années. De plus, avec le remaniement des examens comme le BAC, cette matière scientifique s’écarte de celles étant obligatoires, la plaçant ainsi en second plan. Le nombre d’heures par semaine dédiées aux cours de maths lycée a, lui aussi, baissé, ce qui entraîne la chute en conséquence du niveau en cette matière. | Il y a quelques années, les maths étaient intégrées à notre quotidien, notamment avec le calcul mental. De nos jours, le reflex de prendre une calculette intervient avant celui de faire un calcul de maths de tête. L’esprit étant moins habitué à faire des résolutions mathématiques fait que nous perdons petit à petit les notions scientifiques, et en conséquence notre niveau baisse. |
Cette baisse de niveau s’observe sur l’échelle globale de la France, classant ainsi le pays loin du podium des pays les plus matheux.
Outre le côté de la pratique qui diminue dans le quotidien, et dans le cursus, d’autres facteurs sont à prendre en compte dans cette dégradation du niveau :
- Des profs n’ayant pas une pédagogie adaptée à tous les élèves (rythme, façons d’expliquer, patience…)
- Le niveau des cours parfois pas adapté au niveau d’un élève avec trop de lacunes
- Des cours trop généraux et ne permettant pas à des élèves en difficulté de s’y retrouver
Face aux difficultés, nous observons des profils d’élèves qui essaient de s’accrocher, tandis que d’autres décident tout bonnement d’abandonner.
Comment votre cours en visioconférence peut permettre d’établir un diagnostic sur les blocages d’un élève ?
En devenant prof de maths en visio, vous allez endosser plusieurs casquettes. Vous n’allez pas juste intervenir pour accompagner l’élève dans l’apprentissage des maths. Votre mission est aussi de cerner les difficultés de l’élève. Et, de définir quelles en sont les causes.
Vous ne rencontrerez pas deux profils d’élèves identiques. En fonction de leur personnalité, caractère, âge, niveau… Leur vision des mathématiques, ainsi que de l’apprentissage au sens large, seront différentes. Un paramètre qui vient aussi impacter le niveau en cours maths d’un élève et le rapport qu’il en a, est la scolarité qu’il reçoit. Ainsi, que les profs de maths qu’il a eu.
Un élève peut être très bon de base en maths, mais peut accumuler de nombreuses lacunes, voire phobie des maths, s’il se retrouve dans une classe tenue pas un prof qui n’adopte pas une pédagogie qui lui convient.
Comment définir la source d’une phobie des maths ?
Dans ce cas de figure, vous aurez à observer les connaissances, mais aussi les raisonnements d’un élève dans diverses situations. Vous aurez comme tâche de dessiner avec lui les contours des notions qu’il maîtrise, et extraire les points qui lui posent problème.
Un autre type de difficulté en maths relève d’une autre cause que des cours non-adéquats. En effet, comme nous le disions, chaque élève est différent. Et, cela se remarque dans l’approche de l’apprentissage, de la compréhension, de la logique, de l’expression et tant d’autres paramètres.
Certaines lacunes, qui de prime abord, peuvent paraître comme simplement résultant d’une mauvaise compréhension, peuvent cacher d’autres raisons. Des élèves peuvent avoir des troubles déficitaires de l’attention, de la dyslexie, de la dyscalculie, des troubles du langage écrit… qui expliquent des lacunes.
Il est ainsi important de bien étudier les difficultés d’un élève, pour en déterminer la réelle cause.
Aidez votre élève à trouver la solution face à un problème en tant que prof de maths en ligne
En cernant les sources des difficultés que rencontre un élève en cours de maths en ligne, vous pourrez déterminer comment aborder son cours de soutien à distance. À savoir :
- Êtes-vous en mesure de l’épauler vous-même ?
- L’élève doit-il faire appel à un spécialiste avant de venir vers vous ?
- Est-ce qu’un soutien scolaire en parallèle à des sessions chez un spécialiste (type orthophoniste) peut-être envisageable ?
Il est essentiel de proposer le meilleur accompagnement possible à un élève en difficulté, afin de pouvoir observer des progrès.
En fonction du profil de votre élève, un lieu pour vos cours de maths en visio doit etre choisi avec précaution. Vos cours en visioconférence présentent déjà une contrainte pour capter l’attention d’un élève. Alors, si vous suivez un élève présentant des troubles de la concentration, vous allez devoir veiller encore plus à créer un environnement qui soit le plus adapté, pour qu’il suive votre cours maths en ligne. Par exemple, évitez les lieux type café, où il y aura du bruit. Privilégiez un lieu calme, avec un fond neutre et aucune distraction possible.
Permettez à un élève de réussir sa scolarité grâce à votre cours de maths particulier
Lorsque vous venez en aide à un élève, il est important de bien préparer vos cours de maths en visio. Étant donné que vous allez lui venir en aide en parallèle de ses cours en classe, il est important de proposer un cours en écho, mais sans être en doublon.
Demandez bien à l’élève ce dont il a besoin :
- De l’aide aux devoirs
- Des cours de soutien
Nous sommes sur deux accompagnements différents. Dans le deuxième cas que nous détaillons ici, le dialogue est très important entre vous et l’élève afin que vous puissiez adapter au mieux votre cours au fur et à mesure. Il est bien de prendre en note son évolution, afin de vous guider dans l’évolution du niveau des exercices que vous allez lui proposer.
Parlez également en termes de niveau scolaire. Un élève pourra avoir besoin de votre aide pour atteindre un niveau CM1 par exemple, ou bien d’être prêt à passer le Bac. Ces infos vont vous permettre de mettre en place vos cours, votre planning d’apprentissage et donner des objectifs atteignables à l’élève.
En quoi votre aide comme professeur particulier maths est décisive pour l’avenir d’un élève ?
En choisissant de devenir prof particulier maths, vous choisirez à quel type d’élèves vous destiner. Bien que nous ayons souvent l’image en tête d’un cours de soutien maths destiné à des élèves de primaire ou secondaire, les cours peuvent se destiner à des niveaux supérieurs.
Dans ce cas, vous ferez généralement face à des demandes de remises à niveaux en perspective d’un concours. Ou bien, d’un soutien pour augmenter son niveau lors d’une prépa ou autres cursus demandant une certaine exigence.
Afin de pouvoir être en accord avec un cursus ou un concours précis, vous pourrez prévoir quelques ressources pour vos cours de maths en visio afin d’appuyer vos exemples. Cela peut être des recueils d’exercices donnés dans les établissements, ou bien des dossiers de concours d’années passées.
Dans le cas où vous avez vous-même évolué dans une école spéciale, cela peut être un réel atout à mettre en avant. En effet, les jeunes souhaitant intégrer cette même formation pourront vous solliciter de par votre expérience.
Pourquoi proposer du soutien scolaire mathématiques à des adultes ?
Autre profil d’élèves, celui des adultes. Et oui, il n’y a pas d’âge pour apprendre, et surtout pas d’âge pour se réinventer. Nous voyons en effet de plus en plus d’adultes, de tout âge, choisir de redonner un nouveau souffle à leur carrière. Les reconversions professionnelles sont un challenge sur différents aspects, et les connaissances mathématiques peuvent en faire partie.
Nous allons observer deux types de problématiques :
- Le besoin d’une remise à niveau
- L’apprentissage depuis zéro de certaines pratiques scientifiques suite à un changement de métier à 360°
Là aussi, essayez de personnaliser vos cours en fonction des secteurs dans lesquels s’illustreront vos élèves. Avoir des cours et des exercices en lien avec leur futur métier leur donnera de la motivation à s’impliquer dans les cours de maths en visio.
Pensez également que plus le niveau de maths à enseigner est élevé, plus les tarifs des cours de maths en visio que vous proposerez pourront être élevés. De même pour votre spécialité. Les cours de maths collège seront un peu moins onéreux que des cours sur la fractal Mandelbrot.
Ainsi, comme vous pouvez le voir, en devenant prof de maths en visio vous aurez de nombreux profils à qui enseigner. Commencez à entrer en contact avec eux et devenez Skiller en cours de maths en visio dès maintenant sur notre plateforme Wooskill.
